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小学老师发明数百花样教具

一条繁华的街道上,天昏地暗,两团乌云渐渐靠近,突然“啪”的一声,一道幽蓝的闪电,在云团之间放射出来……昨日中午,巴南区鱼洞四小的“发明大王”朱朝全,向记者演示了他的“雷电演示仪”。
    朱是四小的科技老师,30年来发明数百件作品。走进朱家,屋内布置井然,一些造形奇特的物件装饰其中,其实那些都是教具。主人如数家珍,像屏风的是“雷电演示仪”;像音乐盒的是“多功能传感实验仪”;像座钟的是“太阳测高仪”……(如图)
    在这个60平方米的“科技馆”内,最大的一间卧室被朱当作工作室。这里除了散乱的工具,还摆着许多未完成的毛坯。朱说,为了发明一个教具,有时要经历多次失败。这些未成的作品,就像流产的婴儿不忍丢弃。先前演示的“雷电演示仪”就是朱的得意之作。这件作品从设计到制作花了3年,失败了十几次。最终,该作品获全国大奖。
    多年来朱的设计获奖无数,但他说这些并不是自己坚持创作的动力。1975年他在巴南区惠明镇的一所乡村小学教书,条件艰苦,连教学用的三角板都没有。他只好自己制作。
    1993年朱调入城区学校,条件虽好,但他发现已有的实验器材只是机械地再现原理,不够直观生动。于是他尝试改进,将杠杆实验设计成跷跷板;将放电实验置于一个风景画的背景中;将音乐和玩具加入器材。他最新的“多类传感实验仪”就将声、光、电、磁等原理,以鸟鸣、风车、跳舞的玩偶等形式展现出来。在场的成年人都被这充满童趣的作品吸引。
    作为“发明大王”的朱也十分慷慨,他的大部分教具都放在学校实验室与大家共享。有人问“你不想将它们开发成商品吗?”“这个随意,但我更愿意把更多精力放在设计制作上,这才是我乐趣所在。”朱说。

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